APLICABILIDAD DEL CURSO

INICIAMOS LA ULTIMA SEMANA DE ESTUDIO DEL CURSO ESPERANDO QUE LOS TEMAS HAYAN LOGRADO OFRECER UNA MAYOR COMPRENSION DE LA ADQUISICION DE LAS CONDUCTAS Y SOBRE TODO, EL CONOCIMIENTO DE TECNICAS DE ADQUISICION Y EXTINCION DE CONDUCTAS MUY PRACTICAS PARA INICIAR ASI SUS PRIMEROS HALLAZGOS SOBRE LA MODIFICACION DE CONDUCTA.
LE SOLICITAMOS SU COMENTARIO SOBRE LOS MAYORES APORTES DE ESTE CURSO EN LA COMPRENSION DEL APRENDIZAJE DE NUEVAS CONDUCTAS. GRACIAS POR SU PARTICIPACION EN ESTE BLOG.
LES DESEAMOS MUCHOS EXITOS!!!

ENFOQUE COGNITIVO CONDUCTUAL

EL ENFOQUE COGNITIVO CONDUCTUAL REPRESENTA UNO DE LOS ENFOQUES TERAPEUTICOS CON MAYOR POPULARIDAD QUE REUNE LOS APORTES DEL CONDUCTISMO, DEL ENFOQUE COGNITIVO Y DEL APRENDIZAJE SOCIAL. ACTUALMENTE ES CONSIDERADO UNO DE LOS ENFOQUES CON MAYOR ARRAIGO CIENTIFICO RECONOCIDO A NIVEL MUNDIAL. LO INVITAMOS A CONOCER ESTE INTERESANTE TEMA, REVISANDO LOS VIDEOS QUE SE PRESENTAN A CONTINUACION Y OFRECIENDO SU OPINION ACERCA DE LOS APORTES QUE ESTE ENFOQUE CONLLEVA.

HISTORIA DEL ENFOQUE COGNITIVO CONDUCTUAL

NATURALEZA DE LA TERAPIA COGNITIVA

OBSERVACION DE UN CASO Y TECNICAS DE MODIFICACION

MODIFICACION DE CONDUCTA

CON RESPECTO AL DESARROLLO DE NUESTRO CURSO NOS VAMOS DIRIGIENDO A UNO DE LOS TEMAS MÁS INTERESANTES. NOS REFIRIMOS A LAS TÉCNICAS TERAPEUTICAS BASADAS EN EL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO Y OPERANTE.
NUESTRA ATENCIÓN EN ESTA OPORTUNIDAD VA A ESTAR CENTRADA EN LA OBSERVACIÓN PRÁCTICA DE LAS TECNICAS ESTUDIADAS EN EL LIBRO DEL CURSO, A TRAVÉS DE LA OBSERVACION DE CASOS Y LA APLICACION DE LAS RESPECTIVAS TÉCNICAS EN CADA CASO. LO INVITAMOS A OBSERVAR LOS VIDEOS QUE SE PRESENTAN Y A EXPONER UN COMENTARIO, COMO TAMBIEN A ANIMARSE COMENTAR ALGUNA CONDUCTA OBSERVADA Y LAS TECNICAS CONDUCTUALES QUE FUERON APLICADAS EN CADA CASO.

WATSON Y EL PEQUEÑO ALBERT

EXPERIMENTOS DE PAVLOV

CONDICIONAMIENTO CLASICO

EN EL ESTUDIO DEL CURSO SE HA IDO ANALIZANDO LA FORMA EN QUE LA PSICOLOGÍA, DESDE EL CAMBIO DE SU OBJETO DE ESTUDIO Y DE SU NUEVO MÉTODO DE INVESTIGACIÓN, FORMULARÁ LA IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DE LA ADQUISICIÓN DE LAS CONDUCTAS, ES ASI QUE SURGIERON NUMEROSAS TEORÍAS QUE TRATABAN DE CONOCER CÓMO SE ADQUIRÍAN Y DELINEABAN LOS DISTINTOS COMPORTAMIENTOS HUMANOS. DE ESE INTERÉS NACE UN EXPLICACIÓN, ORIGINALMENTE CREADA POR JOHN WATSON, QUIEN DESARROLLA UNA INTERESANTE TEORÍA ACERCA DE CÓMO SE ADQUIEREN DETERMINADAS CONDUCTAS. ES ASÍ QUE NACE EL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO, UN MODELO DE EXPLICACIÓN QUE DABA CUENTA DE CÓMO LAS CONDUCTAS SE VAN CONFIGURANDO DEBIDO A LA ASOCIACIÓN ENTRE DOS ESTIMULOS O EVENTOS, LOS CUALES GENERAN LA APARICIÓN DE NUEVAS CONDUCTAS.EL CONDICIONAMIENTO, QUE NO ES OTRA COSA QUE LA CONDUCTA APRENDIDA COMO CONSECUENCIA DE ESTA ASOCIACIÓN, LLEGA A SER UNO DE LOS APORTES MÁS SIGNIFICATIVOS DEL CONDUCTISMO A LA EXPLICACIÓN DEL APRENDIZAJE HUMANO. SI REFLEXIONAMOS LA CANTIDAD DE COMPORTAMIENTOS QUE SON EXPLICADOS DESDE ESTE MODELO NOS SORPRENDERÍAMOS DE SU PRESENCIA EN LA VIDA COTIDIANA. ESPERAMOS QUE PROPONGA ALGUNOS EJEMPLOS DE ALGUNA CONDUCTA APRENDIDA POR CONDICIONAMIENTO CLÁSICO. ¡¡¡LOS ESPERAMOS!!!

CONDICIONAMIENTO CLASICO

BIENVENIDOS

RECIBIMOS SU VISITA A ESTE BLOG CON MUCHO AGRADO.
CADA SEMANA ENCONTRARÁ INFORMACIÓN INTERESANTE SOBRE EL CONDUCTISMO, UNO DE LOS ENFOQUES DE LA PSICOLOGIA, QUE EXPLICA LA ADQUISICIÓN DE CONDUCTAS SALUDABLES, ASÍ COMO LA MANERA DE ELIMINAR CONDUCTAS INADECUADAS.
SU VISITA LO LLEVARÁ A DIFERENTES ENLACES Y VIDEOS CON INFORMACION ADICIONAL SOBRE LOS TEMAS DE ESTUDIO DE CADA SEMANA.
ESPERAMOS SU PARTICIPACION PERMANENTE EN ESTE BLOG.